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凤翔县:多措并举 控辍保学为残疾儿少成长撑起生命绿荫
2019-01-22 14:18     (已讀:)

鳳翔縣現有義務教育段適齡殘疾兒童253名,其中,縣內隨班就讀112人、特殊教育學校就讀42人、送教上門42人,縣外隨班就讀35人、特殊教育學校就讀22人。適齡殘疾兒童中屬建檔立卡貧困家庭的74名,其中,隨班就讀27名、特殊教育學校就讀20名,送教上門27名。

近年來,縣教體局以“辦好人民滿意的教育”爲宗旨,以提升義務教育入學率和鞏固率爲目標,以“控辍保學”責任機制落實爲抓手,以保障殘疾少年兒童平等享受義務教育爲重點,始終堅持“接納、包容、關愛、幫扶”的大教育理念,采取“送教上門、特教就學、隨班就讀”等多種方式,打通“斷頭路”,架起“連心橋”,切實解決了殘疾兒童義務教育問題,爲殘疾兒童家庭送去了黨和政府的溫暖,實現了義務教育“零辍學”的目標。

一是提高認識,做好頂層設計。教育是國計更是民生,是今天更是明天。縣委、縣政府認真貫徹《中共中央、國務院關于打贏脫貧攻堅戰三年行動的指導意見》精神,高度重視教育事業發展,牢固樹立“治貧先治愚、扶貧先扶智”的理念,以保障義務教育爲核心,全面落實教育扶貧政策,落實“縣-鎮-村(校)”三級雙線控辍保學工作體系,將省上“十項”制度和“雙線”控辍責任機制落實情況納入對各鎮、學校目標任務考核中,進一步明確控辍保學“七長”責任制(縣長、鎮長、村長、家長,局長、校長、師長),層層簽訂責任書,全面落實“控辍保學”各項措施,構建嚴密紮實的責任體系。實施貧困學生台賬化精准控辍,紮實落實質量控辍、扶貧控辍、保障控辍等各項措施,切實保障適齡兒少全部入學,確保貧困家庭適齡學生不因貧失學辍學。

二是加大投入,強化基礎建設。將特殊教育學校作爲保障殘疾兒童就學的核心憑條,逐年加大對特教學校人力物力投入,投資740余萬建成三層部室綜合樓,新建了資源中心,擴建了學生餐廳,改造了供暖系統,美化、靓化了校園環境,使特殊教育學校辦學水平得到了很大提升,爲做好特殊教育工作奠定了堅實基礎。同時,重視特殊教育師資力量建設,采取“新聘招考、轉崗培訓、校本培養”等多種形式,打造特殊教育師資隊伍,率先足額落實特殊教育崗位津貼,常態化開展師資培訓活動,全面增強了特殊教育教師隊伍的穩定性和綜合素質。

三是多措並舉,精准實施教育。在精准建立殘疾兒童、建檔立卡適齡兒少信息庫的基礎上,縣教體局多次安排教師深入家庭,詳細了解孩子生活狀況、成長經曆,建立學生真實檔案,精准劃分學生殘疾類別、殘疾程度,制定切實可行的教育教學措施,爲學生健康成長提供依據。按照“一生一案”的要求,以“補償缺陷、普遍成長、學會生存、適應社會”爲宗旨,針對每位學生個性特點精准施策,進行智力開發、潛能挖掘、肢體訓練、心理疏導,爲學生在不久的將來自立或半自立于社會提供有力保障,一定程度上減輕家庭和社會負擔,也使學生在最大程度上實現自身價值。積極實施“醫教結合”戰略,縣教體局組織特教学校積極与凤翔县残疾人康复中心建立合作关系,定期开展心理辅导、康复训练、应急处置、自救自护等培训,引导教师、家长为学生成长提供全方位指导,使教师和家长的管护更加科学有效。此举受到了学生家长一称赞。

四是營造氛圍,形成強大合力。積極做好助残宣传,呼吁社会各界共同关心残疾少年儿童健康成长。2018年的6月1日,县委书记王建民带领县委县政府四大领导班子看望特教孩子,赠送了书包等学习用品,使孩子们度过了一个难忘的“六一”儿童节;積極联系宝鸡市集善残疾儿童助养项目办在助残日为特教学校捐赠总价值4万元的桌椅40套和教学玩具6套,为建档立卡残疾学生每人赠送价值600元护童套装桌椅台灯;协调县残联下拨5万元用于残疾儿童入学补助;书法家杨志雄老人看望学生时,为学生题字,勉励孩子健康快乐成长,博雅娇宁服饰公司给孩子们制作了每生150元的校服,特教学校创设工岗位,为残疾儿童家长提供就业机会,解决家长陪护孩子不能务工的问题。党和政府的重视,社会的关爱,为残疾孩子的成长重新插上了希望的翅膀,让残疾儿童家庭重树信心、收获幸福。

經過縣教體局的不懈努力,2018年全縣實現了義務教育段建檔立卡家庭子女“無一人辍學”的目標。今後,我們將認真貫徹中省市關于教育脫貧攻堅的文件和會議精神,提高政治站位,更新教育理念,改進工作方法,精細過程落實,全面提升我縣義務教育的普及程度和教育質量,爲全面打贏脫貧攻堅戰,全面建成小康社會奠定堅實基礎。

一是加強組織領導,落實工作責任。進一步落實三級雙線控辍保學工作體系,落實“七長”責任,制定更加科學合理的工作方案,強化“目標管理、過程督導,問題台賬,整改銷號,暗訪督查”等工作措施,加強對重點鄉鎮、重點學段、易地流動、留守人口、家庭經濟困難兒童等重點群體的監控,切實保障適齡兒少全部入學。

二是加強宣傳力度,營造良好氛圍。通過加大對《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規的宣傳力度,引導學生家長樹立依法保障兒童少年基本權益的法治思想和法治意識。對拒不依法送子女入學接受義務教育的家庭,依法采取強制措施,促使其送子女入學,形成強大的輿論氛圍。

三是關愛弱勢群體,促進教育公平。重點做好殘疾兒童少年招生入學工作,對義務教育適齡殘疾兒童少年進行入學前登記,按“全覆蓋、零拒絕”的要求采用隨班就讀的方式就近安排適齡殘疾兒童少年接受義務教育;做好易地扶貧搬遷群衆子女和進城務工人員隨遷子女入學安置工作,做好建檔立卡貧困家庭貧困子女、留守兒童的關愛工作,爲學生健康快樂成長撐起一片溫馨的綠蔭。

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